数量感覚

物理的な量や概念的な数値を体感・認識して扱う力を育みます。数量感覚が身につくと、数の大小関係をつかんだり、数を塊（かたまり）として捉えることで計算がしやすくなったりと、計算力や分析力の土台となります。

図形的観察力

身の回りのモノを図形的な視点で観察する力や、図形を組み合わせて表現する力を育みます。平面・立体図形の特徴を理解し応用する力が身につくと、ドリルの問題を解くだけでなく、日常生活でも役立ちます。

実践的計算力

与えられた計算を適切に処理するだけでなく、解きたい課題に対して自ら計算式を立てる力を育みます。また、数の性質や特徴を見抜く目を鍛えることで、効率的な計算方法がわかり、自分なりに解き方を工夫できるようになります。

数的分析力

数値データを読み取る力や、数量の視点から情報を分析する力を養います。表・グラフの読み取りや統計分析など、将来的には研究やビジネスなどの現場で生きてくる、実践的な算数力です。

論理的思考力

自ら仮説を立てて考え、論理的に答えを導き出す力を養います。情報を整理して漏れや重複なく考えることや、因果関係を適切に捉えることができるようになり、問題解決に役立ちます。

全体構築力

複数の数量的・図形的な条件を総合的に捉え、全体を俯瞰して一つの答えをつくり出す力を養います。算数ドリルと異なり、現実世界はとても複雑です。例えば建築物を設計したり雑誌を編集したりするとき、さまざまな算数的思考を同時に駆使することで思い描くアウトプットを出せるようになります。

創造・表現力

オリジナルのアイデアを発想し、相手に伝わる表現に落とし込む力を養います。いわゆる算数の領域ではありませんが、数や図形など算数のツールを使ってアウトプット（創作・表現）するときに発揮されます。